上周三，我有机会与新的Twitter朋友共度一天， 林赛·奥恩， 在华盛顿西雅图的学校里 我和林赛（Lindsey）不久前在Twitter上见了面，聊了一下 Genius 小时.  她告诉我说她喜欢上其他学校，并问她是否可以在春假期间上矿。 我当然同意，并告诉她我也很喜欢去其他学校。 因此，我问是否可以在春假期间去拜访她（感谢天哪，我们有不同的休息时间，所以我们可以做到这一点）。 

如果您以前没有做过，则需要尝试一下！ 这是一个绝妙的机会！ 您通过观察和与另一组老师聊天可以学到很多东西。 多年来，我很幸运能够多次访问其他教室。 

亮点：

Lindsey的一名学生从前台接我，将我带到她的教室，这是我走进去的一幕。 Lindsey和一群学生一起玩纸牌游戏。 他们聊天又笑，玩得很开心。 起初，我很困惑……到底是怎么回事？ 这是科学课吗？ 我坐在旁边，看着并且意识到那还没到第一节钟。 孩子们刚刚为他们的一天热身。 在林赛（Lindsey）的学校里，鼓励孩子们在钟声出现前10分钟出现，以便与班级老师碰到基地并为他们的一天做好热身。 林赛（Lindsey）利用这段时间与她的学生进行签到并建立个人联系。 我无法停止微笑。 他们一天的美好开端！

与林赛（Lindsey）聊天并参观了学校之后（其中包括观看K名学生通过晨舞跳舞……太可爱了……），然后我检查了一个数学课，该课正在使用视频游戏进行教学。 现在起初我以为那意味着 游戏化 （我不太了解，但是涉及很多外部奖励，我在课堂上尽量避免这样做），但是我很快了解到那根本不是她在做什么。 通过游戏教学是不同的。她正在使用的视频游戏， 反室，以解决问题为基础，而解决问题与她的数学课上的学习单元直接相关。 学生参与了任务和学习。 Very cool.

数学学习结束后，我检查了其他几节课，然后回到林赛的科学课结束了一天的学习，在那里他们参加了科学研讨会（就像没有丝带的科学博览会）。 我被她教室里的窗户吸引住了，因为它们到处都是便签纸。 我向她询问了有关他们的信息，她用关于深层问题的讨论解释了他们如何开始他们的科学探究单元。 他们研究了可谷歌搜索的问题以及需要进行更深入分析的问题，这些问题将使一个更好的科学项目成为可能。

这也是我与学生一起花费大量时间的事情。 当我们要求学生对阅读的课文提出有意义的问题时，不仅在科学课中，而且在语言艺术中。 我们不想让学生问一些很容易找到答案的表面问题，而是希望他们深入研究并提出需要深入思考，批判性思考甚至是实验来解决的问题。

我喜欢这个便利贴活动，绝对是 something 我将从访问中“窃取”。 就像Lindsey所说的那样，这真是太好了，我们可以“跨界授粉”参观……我们可以走进别人的世界，看看他们的教室和单位，并“窃取”出色的想法。 

当我们是初学者时，我们被告知要“乞讨，借用和窃取”我们的课程计划 colleagues.  但是我担心一旦获得经验，太多的人会停止这种做法，因为他们的文件柜现在充满了想法，他们不再需要“四处逛逛”。 但是随后，我们可能会失去令人难以置信的东西……与我们自己学校内外的同事进行对话。 

我喜欢参观...我喜欢在自己学校的教室里闲逛，检查每个人在做什么，也喜欢参观其他学校。 感谢天良的春假，专业发展日和一位负责我的课程的校长，以便我获得这些机会。 谢天谢地，twitter，youtube， blogs, pinterest 以及我用来与其他教育者联系的所有其他在线平台。  

感谢Lindsey和您可爱的学校中的每个人都邀请我进入您宝贵的学习空间。 我等不及你来我学校了！

此博客文章的灵感来自 本·威尔科夫的以下vlog。 几周前我看了它，此后一直在思考。 

Ben谈到他在学校里时的幸运程度，并提到那些“当你听到某人说的时候的时刻 啊哈！" Those moments really are amazing!  与我的班级和学校的学习者在一起，我感到很幸运，尤其是当我 a part of those 啊哈 片刻。 It truly is amazing to watch someone learn 某事 new, to see that look in their eyes when the connection is made, when they have created 某事 new, or when they are proud of themselves for a job well done.  
看一下Ben的vlog：

“那些时刻是真实的”。 本，太棒了。 They are real.  真实而惊人，有时我们习惯了它们，因此忘记了停下来珍惜它们。 但是，我们需要在那一刻暂停一下，并真正意识到它们的美妙之处。

我喜欢当老师，我喜欢在学校...花时间陪伴孩子，帮助他们发现自己的激情，探索他们的奇迹是...嗯，这真是太棒了！ I am so grateful.

几周前，我发现自己申请成为西蒙弗雷泽大学的文学硕士是成功的。 我很高兴能与岗前老师共度时光，并期待新的经历，但我确实担心自己会念念自己的小学。 当我开始在加拿大之外的10-12岁那一小群博客发表第一条博客评论时，我会很想念他们 Genius 小时 项目或当他们发现适用于Math的策略时。

我的借调从八月开始，所以直到那时我都必须和学生一起浸透每一刻！ 谢谢你的这篇博客博客。 这是一个很好的提醒，要珍惜我们在学校的经历，并记住我们能够与这些令人惊叹，鼓舞人心的年轻人共事是很幸运的。

因此，针对Ben最初的问题： “我很幸运能进入一所学校。 Do you?"  The answer is YES!  谢天谢地，我仍然会以新的职位定期进出学校！

为什么在学校时感到幸运？

每两周，我们就会与#etmooc碰到一个新话题，最近一个话题是关于流行语背后的含义，例如数字素养，媒体素养...您知道我的意思...

我想了很多...对我来说意味着什么？ 重要吗？ And why?

我意识到我作为一名教育者的整个转变是由于我的数字素养。 两年前，我开始寻求提高教育水平。 我想将我的教学提高到一个新的水平。 我以为那意味着整合技术，这就是我的目标...我将成为一名出色的老师，因为我将在课堂上做各种很棒的技巧性的事情！ I signed up for 推特，已注册 ITDA 程序在 SFU 并开始了这个博客。 令人惊奇的事情发生了。 我变得更加懂数字，但是更重要的是，我遇到了你们所有人-我成为了一个互联的教育者。 

因此，我想我已经意识到，不是数字素养使我们成为更好，更强的教育者（人？），而是因为我们现在的数字素养确实可以使我们建立惊人的联系重要。 

有什么想法吗？

3.  热情的人是成功的人。 学生需要时间才能找到自己的激情。 令我惊讶的是，我有多少学生努力地交流自己的热情。  他们需要时间来探索自己的奇迹（通常也需要一些指导），以便他们能够找出自己喜欢做的​​事情。

2.  基于查询的学习。 During Genius Hour students form inquiry 问题进行调查。 能够提出问题是我们需要在学生中发展的一项关键能力。

1.  Teaches resilience.  学生将在Genius 小时期间失败。 他们会问题 solve 并找出解决问题的另一种方法。 我们需要加强这种学习策略，而“天才小时”正是您的最佳时机。

奖金： 
***Genius 小时 is FUN.  In a survey I did with my class last year, most students listed Genius 小时 as one of the top things we did that year!***

我想念什么吗？ 您将添加到此列表什么？