我们都需要制定行动计划吗？

在过去的两个学期中，我一直在休假期间，在西蒙·弗雷泽大学（Simon Fraser University）担任教师教育计划PDP的教职员工。 到目前为止，这是令人兴奋的经历，我学到了很多东西！ 

最近，我的学生老师根据计划的目标以自我反思的形式完成了期末考试。 这是他们PDP第一学期的最后一项任务。 在决赛的最后，他们被要求附上一份行动计划-在这里，他们思考他们仍然需要改进的事情，提出一个计划，并描述他们将要做的事情接下来的两个学期，以帮助他们改善该领域。 这是一个很棒的过程，他们想出了很多独特的方法 完善教学计划的绝妙计划！ 这个过程给我留下了深刻的印象，我开始为自己做一个……这让我开始思考： 我们都需要制定行动计划吗？

这不是我们所有人都采用的好习惯吗？ 如果我们每个学期都以一项行动计划来结束，该计划将针对我们下一学期在某个特定领域的改进做些什么？ 一个行动计划，就像在PDP中一样，我们都写出了需要改进的特定领域，然后是我们要尝试的战略，以便我们可以在这些领域中成长。 

即使是大师级老师，也有自己的教学工作要做。 We all do.  Brookfield（1995）讨论了4个用于临界反射的透镜 成为批判性反思老师 第一个镜头是自反射镜 尽管我认为其他三个也很重要（学生镜头，同龄人镜头和阅读文献），但我想知道我们是否正在尽力使用第一个镜头，我们自己的.  我相信我一直都是反思老师，但是直到最近三年（自从我进入研究生院以来），我才开始正式并定期写下自己的观点。 写下思考有一些东西。 我注意到自己的反思质量有所不同，并且我也意识到在写作时，我倾向于更多地了解自己。 通过日记的过程，我正在撰写然后阅读自己的想法，正如Hobson（2001）所描述的那样，正是由于这个过程，我才能够真正注意到我的练习的某些方面。 

换句话说，我想我是 reflective 回到日记本之前，但我当然发现写作帮助我整理了自己的想法，找到模式并设定了目标。 我自己的行动计划。 就像我的学生老师一样。 

我回到了 reflective 我完成教育学士学位后留下的实践，我很高兴，因为我知道它使我更加意识到我需要改变目前的实践-我对什么是更清楚工作以及需要改变的地方。 

我知道日记作为反思的方式会比较耗时，但是我认为这是值得的。 它可以帮助我们为自己制定一项行动计划。 有一些可以帮助我们不断成长为专业人士的东西。 

你怎么看？ 您如何反映和设定专业（或个人）发展目标？

参考书目

斯蒂芬·布鲁克菲尔德。成为批判性反思老师。旧金山：Jossey-Bass。 1995年。

霍布森（D. Hobson），“行动与反思：教师研究中的叙事和日记”，位于伯纳福德，乔治亚州，菲舍尔，J。，& Hobson, D. (Eds.).  教师做研究：通过探究行动的力量 .  美国：Routhledge，2001年。