整合技术&天才小时:我的老师之旅& Learner
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这是学习成果和iPod ... GO!

1/7/2013

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过去一个月我们在健康方面尝试了一些新方法& Career 6/7.  休·麦克唐纳 我想给学生更多的创造力的机会(除了他们的 天才小时 时间段),因此我们为4位学生组成的小组提供了学习成果和iPod,并说要制作60秒的短片(灵感来自 迪恩·谢斯基(Dean Shareski) 证明您了解此学习成果:
“描述了体育锻炼对保持和保持平衡,健康的生活方式的好处”(卑诗省规定的学习成果)
学生们在创作这些短片中度过了愉快的时光。 They:

-共同决定他们的电影的故事/场景
-认真思考学习成果对他们的意义。 旁注:许多人认为,尽管学习成果并未提及健康饮食,但他们应该包括进来,因为这样一来,进行体育锻炼会更容易,因为他们将从营养食品中获取能量。 
-创造了短小短裙并轮流拍摄 
-通过视频传达他们的想法并在线共享

一个不错的简短单元,以学生为中心,涵盖以下方面的内容: 21世纪学习.  
我非常感谢我有一个如此出色的教学伙伴,休·麦当劳(Hugh McDonald),他一直在思考这样的好主意! 

这里有一些例子:
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我以为我识字...

12/4/2011

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从我2011年10月的某个时候开始...

上一堂课我们了解了媒体素养...我对导演在电影中所做的所有事情都感到震惊,我什至没有注意到...我想我不是那个媒体素养:(需要开始付出更多努力!!!

如果我需要开始更多地关注,那么我的学生们也应该如此!!! 是时候查看我的CAPP程序并进行一些更改!!!!
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    我的名字叫Gallit Zvi,是卑诗省萨里市的一名小学教师兼副校长。我也是博客作者和作者之一 《天才小时指南》。
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