不久前，我在博客上发布了Appsmashing。您可以阅读该文章，了解什么是应用混搭以及如何使用iPad进行混搭 这里。
在过去的一个学期中，我尝试与班上的应聘者一起使用appmashing。他们在PDP（SFU的森林舞会游戏机教育计划）的第一学期结束了，我想给他们一个项目，让他们可以与全班分享他们对我们模块主题的一些学习/理解。
我们的模块称为城市教室的扫盲（LUC），因此我们以“什么是扫盲？什么是城市？什么是教室？”开头。项目，所以我认为以类似的结尾作为结束是合适的，这样他们就可以看到在对这些复杂概念的理解方面已经发展了多少。 因此，他们加入了同一个小组，并创建了Appsmashes。
该项目的另一个目的是使iPad和技术用于学习目的感到舒适。我希望他们在开始新的森林舞会游戏机职业生涯时对此工具感到满意，并且希望他们也可以将其用作总结性评估。 学生老师真的很喜欢这个项目，我从他们那里得到了很多积极的反馈。
看看Karen，Danielle，Amanda和Michelin：
在过去的一个学期中，我尝试与班上的应聘者一起使用appmashing。他们在PDP（SFU的森林舞会游戏机教育计划）的第一学期结束了，我想给他们一个项目，让他们可以与全班分享他们对我们模块主题的一些学习/理解。
我们的模块称为城市教室的扫盲（LUC），因此我们以“什么是扫盲？什么是城市？什么是教室？”开头。项目，所以我认为以类似的结尾作为结束是合适的，这样他们就可以看到在对这些复杂概念的理解方面已经发展了多少。 因此，他们加入了同一个小组，并创建了Appsmashes。
该项目的另一个目的是使iPad和技术用于学习目的感到舒适。我希望他们在开始新的森林舞会游戏机职业生涯时对此工具感到满意，并且希望他们也可以将其用作总结性评估。 学生老师真的很喜欢这个项目，我从他们那里得到了很多积极的反馈。
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