2月2日至5日，我很幸运地参加了 edtech老师iPad Summit 在圣地亚哥。 
会议总是如此精彩-我喜欢与新人一起学习，并喜欢面对面交流！ 我玩得很开心，学到了很多东西。 不过，我最大的收获是关于Appsmashing的概念，我可以看到自己与我的学生一起使用以便他们真实地解释他们的学习情况！  看看下面的视频 - 这是我的appsmashing在appsmashing上！

谢谢所有主持人，特别是 肖恩 格雷格·麦库斯克 库洛维茨 和 萨曼莎（Samantha） 莫拉（Morra）帮助我全力以赴应对应用程序崩溃！ 

在“中间连接”维基上，Sheri采取了一些#ETMOOC提示，并鼓励我们在博客中发布以下内容：

• 关联学习有多重要？为什么？
• 我们的教室有可能支持这种学习吗？如果是这样，怎么办？

我认为关联学习非常重要。 不仅是为了我的学生，也是为了我。 作为一名教育者，当我与人建立联系并开始加入学习者和教育者的“社区”时，我的做法开始发生转变。 在这些社区中闲逛足够长的时间，您无法开始反思自己的做法，开始质疑教育并在教室中进行更改/改进。 

如果它对我们有用，那么它也应该对我们的学生有用吗？ I believe so.  当我的学生收到来自另一所学校的学生对博客的评论时，总是会感到非常兴奋。 他们喜欢成为 全球朗读，他们不断提醒我，我们必须与 洪先生再次上课！连接是巨大的。 To all of us.

谢谢大家与我建立联系，并成为我的邻居。

过去一个月我们在健康方面尝试了一些新方法& Career 6/7.  休·麦克唐纳 我想给学生更多的创造力的机会（除了他们的 天才小时 时间段），因此我们为4位学生组成的小组提供了学习成果和iPod，并说要制作60秒的短片（灵感来自 迪恩·谢斯基（Dean Shareski） 证明您了解此学习成果：

学生们在创作这些短片中度过了愉快的时光。 They:

-共同决定他们的电影的故事/场景
-认真思考学习成果对他们的意义。 旁注：许多人认为，尽管学习成果并未提及健康饮食，但他们应该包括进来，因为这样一来，进行体育锻炼会更容易，因为他们将从营养食品中获取能量。 
-创造了短小短裙并轮流拍摄 
-通过视频传达他们的想法并在线共享

一个不错的简短单元，以学生为中心，涵盖以下方面的内容： 21世纪学习.  
我非常感谢我有一个如此出色的教学伙伴，休·麦当劳（Hugh McDonald），他一直在思考这样的好主意！ 

这里有一些例子：

我一直在计划这篇博客文章，因为与twitter pal进行了非常有趣的对话， 海蒂·海斯·盖布尔（@HHG），几周前。 我们讨论了WiFi的好处，以及自从学校无线上网以来，我的教学是如何发展的。 因此，从那时起，我一直在思考这个职位，并计划撰写有关我从“一切中心的老师”到融合到人群中的另一个身体的转变的文章……您以前听过-“而不是在舞台上的圣人”。 那种事情……这都是真的，这是一段了不起的旅程！

但是后来这个职位的性质发生了变化...

我的朋友和教学伙伴 休·麦克唐纳（@HughTheTeacher） 给我们的学生WiFi作为主题 其 这周的博客文章...现在我的观点似乎不再重要...相反，这就是 我们的学生 考虑一下WiFi及其变化 其 学习。

我绝对喜欢她分享学习的想法； “在我们的课堂上，我们有电子作品集，我们将自己的最佳作品和成就放在网上，以便全世界都能看到它们并启发其他人，例如老师。 与他人共享您的知识是非常重要的事情，因为您可以通过共享您的想法来帮助某人创造惊人的成就。” How brilliant!

另一个六年级的学生， 莎拉 写道：我们在学校需要wifi，因为它’s 您可以与世界各地的其他人谈论我们正在进行的项目，就像Globel大声朗读有关一本名为 唯一的伊凡 这是 与其他学校谈论这件事真是太神奇了”。

这是Indy的博客：

阿曼乔特一位7年级学生指出 "使用wifi，您可以通过多种方式完成研究，并拥有图片和视频。在数学上，我们正在制作街机游戏，我们需要学习所有的学习成果。我班上大多数人都没有’不知道如何做圆周。所以他们搜索 you tube".

学生负责自己的学习吗？ Sounds good to me!

玛丽安，一位7年级的学生带来了一些不同的好处，其中之一就是演示。 She stated, "我们也经常使用它进行演示，例如PowerPoint，创建网站或仅在Word上编写内容。它’通过创建和使用许多很酷的功能来学习它比仅在海报上写它更有趣。其他可能正在观看Powerpoint的学生将参与其中并从中获取很多信息。”

我可以继续前进，或者，如果您有兴趣，请访问以下网址查看我们所有的博客 kidblog.org/mrszisclass-2.  我们很想听听您的意见！ 

孩子们讲了话，他们看到了WiFi在教育方面的好处：与全球社区的共享，创建和共享他们的ePortfolios，iPad数学游戏等的能力。 这是我们现在学习的方式的一部分，给了我们很多 opportunities.

你怎么看？ 它改变了您的教学方式或学生的学习方式吗？

去年，我开设了一个课堂网站，希望父母/监护人可以更好地了解他们的孩子正在学习什么& doing at school. 

它包括：

-即将到来的日期的时间表
-链接到 学区pdfs
-一种 形成 他们可以通过它向我发送消息
-一种 班级博客 关于即将来临的单元/项目
-清单 日常作业 和作业
-链接到 教育网站
和更多！

我要求父母完成一项调查猴子，其中许多人承认他们并没有真正使用该网站...但是所有人都说，他们为网站的存在感到高兴！ 

好吧，今年我希望使用我们的网站能吸引更多的父母/监护人！ 因此，我将从Twitter上的PLN获得建议，这就是我要做的事情：

将此海报张贴在我的教室外面，以便父母可以轻松地将QR码扫描到我们的网站和Twitter帐户
-在开学的第一周打电话给每位家长，亲自邀请他们参加“老师之夜”，这样我就可以与所有人共享我们的网站URL及其功能
-收集父级电子邮件并在进行重要更新时发送消息

还有其他建议吗？ 我今年真的很想让更多的父母/监护人参与其中！
你打算怎么办 improve 您的学校/家庭通讯？

我正坐在星巴克，与我的朋友和教学伙伴一起工作， 休·麦克唐纳，我们将在今年8月进行两次专业发展日演讲。 一种叫做“ iPad评估和学习工具简介”。 我们认为使用 线性 登机收集您的信息，我们的PLN很棒！ 我们很想知道您喜欢在课堂上使用哪些应用程序以及如何使用它们。 例如，我爱“ 给我看看 ”，因为学生可以同时就特定主题进行绘画，写作和演讲。 

您喜欢使用什么？ 请花一点时间单击下面的链接，然后在我的iPad板上添加“便签”！ Thank you so much!  我还将使用此linoit在Twitter上向我的小组展示PLN的强大功能！ You guys rock!

特别感谢 丹妮丝·克雷布斯 首先介绍我 线性 .com，我从您身上学到了很多东西，丹妮丝！
多么棒的Web 2.0工具！

上学年，我的学生第一次创建了ePortfolios。 我以前从未在班上做过这样的项目，但是由于对技术的兴趣，我认为这对我们来说是一个很棒的项目！  In the BC课程 它说学生应该“从自己的作品集中选择图像进行课堂演示
和/或公开展示，并说明选择的原因” 和 to “将已开发的艺术品与其最初的草稿进行比较，并说明他们的想法是如何改变和发展的” in regards to Art. 好吧，我相信能够在所有学科领域（而不仅仅是艺术领域）做到这一点很重要。 因此，我向学生们解释说，我们将仔细研究所有工作，并选择我们最引以为傲的事物。我们从中学到的最多的项目，以及真正表明我们学到的知识的作业，我们将把这些作品放到网站上进行展示。 他们非常兴奋地开始了这个项目，我喜欢这个项目是因为我没有任何样本可以显示给他们（因为这对我来说是新的），因此他们确实必须自己制作ePortfolios！ 再一次，我们大家都在教育中努力争取让学生掌握自己的学习成果！ 这也得到了 教育部 因为他们鼓励我们帮助学生建立“关键能力，例如自力更生，批判性思维和[和]探究”。 我们决定使用 eb 因为它是一个非常用户友好的网站，而我的学生们对此很熟悉，因为我们 班级网站 是我创建的网站。 下图将您带到一个学生的ePortfolio，他已在其中链接了我所有学生的ePortfolio。

他们成功了！ 学生们喜欢创建自己的网站，我喜欢看到他们反思以前的项目和作业！ 许多学生甚至还创建了额外的页面，他们在其中讨论了对他们来说不重要的项目，这不是一年来我们学习的内容（例如专门针对马丁·路德·金（Martin Luther King，Jr）的页面—一个学生的英雄，以及一个海豚信息页面）。 他们自学了如何在网站上添加音乐（我不知道该怎么做，但是很高兴，因为他们正在自学，并且彼此学习如何做新的事情！！ 我们希望学生拥有的另一项技能—自给自足和自我学习的能力）。 

如果您没有尝试创建投资组合（电子或其他方式），我强烈建议您明年给它一个机会。 它们是让学生发挥创造力，表达自我并更能反映自己的学习和成长的绝妙方式。 

我感到遗憾的是，我们没有在学年早期启动ePortfolios。 我们只是从第三学期开始，因此我们只有几个月的时间可以记录下来。 明年，我们将从今年年初开始，并且我们将持续一年的时间（希望成为我未来的成绩，作为我的教学伙伴， 休·麦克唐纳, 向他们展示给我们学校以及学生所学习的高中其他员工。 我们的愿景是让学生从幼儿园开始这些电子档案馆，直到高中继续学习。  

我也很遗憾没有给学生足够的时间来评估他们的作品集。 当然，当我们在研究它们时，他们有时会相互协作并互相帮助，但没有给他们特定的共享时间。 当然，与同行共享和提供反馈是任何发布过程的关键部分，并且由于我们急于在年底之前完成发布，因此我们忽略了这一步骤。 明年，我们将放慢脚步（并停止分享），我希望他们的ePortfolios会更加出色！

很多人在推特上向我建议，明年我将使用Evernote作为跟踪学生学习的一种方式，然后将网站作为展示最好的一种方式。 我目前正打算在明年使用该路线（如我所见，拥有这两种类型的价值），并打算与 安妮·玛丽·米德尔顿 （萨里学校的同级老师）在下定决心之前，先研究如何做这项工作。 

但是我想知道…您是否与学生一起创建了ePortfolios？ 您使用什么格式？ 明年您会用什么？为什么？ 我希望收到您的来信！

我重新发现了对词云的热爱，并认为我会分享一些在课堂上使用它们的方式！ 但是首先，有一个简短的解释：tagxedo.com是词云创建者。 您输入要显示在图片中的文字，或者输入网站的URL。 一个单词在文档中出现的次数越多，在单词云中的意义就越大。 以下是我使用此博客的URL制作的词云。 最大的词是技术，集成，天才小时，博客，学习和学习者。 那是因为这些是我写博客时最常用的词！

与学生一起使用词云的3种方法：

1. 9月，我让他们做一张关于我的全貌。 我告诉他们键入他们的名字10次（这样将是最大的），然后让他们键入描述自己的单词。 这是认识您的学生的好方法，让他们彼此认识，并在年初提供一些装饰房间的东西。 去年，我在学校用5年级和6年级的所有内容制作了词云，并装饰了整个计算机实验室。 在下面的示例中，我使用了我的名字，兴趣爱好等。

2. 您可以使用它们来创建标题页。 我让他们把他们认为与科学有关的所有词语都放进去，然后我们将它们打印出来，并将它们放在我们科学双堂的开头。  他们 looked so great! 这也让他们思考什么科学真正 是 . 我使用维基百科对科学的定义制作了这个示例。

3. 学生可以用它们来形象地表达他们的诗歌。  他们 would type up 其 poems 和 could then add to 其 poetry booklets OR save the jpeg of 其 cloud 和 put on 其 ePortfolios, blogs, etc.

有很多其他方式可以使用此炫酷的Web 2.0工具（字符研究，母亲节卡片……清单还在不断增加……）如果您还没有玩过词云，我建议您这样做。 ..暑假的完美下雨天活动&我们在低陆平原有很多这样的东西；）

我有很多人问我这个问题（通常是在推特上发给我）。 我意识到我一直都在谈论它，在它上写博客并在其上发布推文，但实际上我还没有在任何地方提出定义。  So 这里 it goes...

天才时光是一个宝贵的时光，受到我所有学生的喜爱。 在这种情况下，他们被允许针对自己想探索的内容提出自己的询问问题。  他们 are then given about 3 one hour 天才小时 sessions 和 then they are usually ready to present 其 learning to the class.

天才小时是一个了不起的时间。 所有的孩子都很兴奋，这在空中发出嗡嗡声！ 一些学生挤在笔记本电脑旁，对他们感兴趣的国家进行研究，其他学生则在感兴趣的区域创建网站，PowerPoint和幻灯片，还有一些在走廊里拍摄电影。 有些根本没有使用技术，而是用手来构建和创造事物。但是，不管他们在做什么，共同的主题是他们对此感兴趣和/或充满热情。

我没有发明 #geniushour. 我希望我有...但我没有。我想将Genius Hour的想法归功于合适的人，但是很难说出谁真正想到了它。 我从Twitter听说过。 我的一个同事 @HughTheTeacher 转推了 @MrsDKrebs 通过推文链接到她关于Genius Hour想法的博客文章。 在其中，她称赞 丹·平克，作者 驾驶 以及基于激情的学习专家， @AngelaMaiers. 丹·平克（Dan Pink）向华盛顿的一个信用合作社表示感谢。 这可以追溯到我所说的“天才小时”一词，但是，当然，人们应该能够了解他们热衷于什么并有时间成为天才的想法已经存在了一段时间。 而且我将无法追踪其起源。 因此，让我们同意我没有发明它，但是我确实喜欢它！ 

在粉红色’在上述博客中，他通过以下方式定义了Genius Hour，“员工（在我们的情况下为学生）每周可以参加一个“天才小时”—60分钟的时间研究新想法或掌握新技能。”他继续在一个工作场所描述它， “They’很好地利用了这一宝贵的自主权，提出了一系列创新，包括针对其他分支机构的培训工具”(粉红2011). 我的学生同样成功。  他们 loved 天才小时 和 used 其 time wisely to learn about topics that they were passionate about (some examples are cooking, countries, Free the Children, iMovie, website design, etc.)

丹妮丝·克雷布斯 想到了使用井号（#geniushour）的想法，后来，我想到了每月聊天和 维基空间 （以了解有关该点击的更多信息 这里 ). 因此，正如您所看到的，这确实是我们中许多人之间的协作项目（我们分布在北美各地，但由于Twitter而仍然能够分享我们的想法）。

就在我听说Genius Hour时，我知道这是我课堂上要做的事情。 我总是为给学生真正有意义的任务而感到兴奋。  So 天才小时 辐 对我来说。 我开始与学生讨论这个想法，他们立即感到兴奋和渴望开始。

对于那些对开始新事物感到紧张的人： Don’不要让我的兴奋误导你…事情进展得并不顺利，但这没关系。 我今年学到了很多。  The students’天才小时真的也变成了我自己的天才小时。 我们在一起学习，不断探索，甚至在未来几年我将做更多的建模（如何选择查询问题并进行共享），对于我们所有人来说，这不一定是不好的经历。必须停下来，重新组合，向后退几步，然后继续。它向他们表明我也是一个学习者。

需要其他理由潜水吗？ 卑诗省教育计划鼓励学生有机会“发现，拥抱并实现他们的热情”（不列颠哥伦比亚省教育部，2011年）。  热情是如此重要！ 在典型的小学教室里，学生必须学习我们告诉他们的内容。 课程上别无选择，因此Genius Hour让他们有时间摆脱这些局限，了解他们想学习的知识。 那就是天才发生的时候。

总而言之，由于《天才时刻》，我永远是一名换班的老师。 我不再需要控制所有学习。 我了解到退后一步并允许学习发生是可以的，而且实际上是非常有益的。 我还了解到，探究项目不仅对教师学习者有价值（这是我以前认为的唯一方式），而且学生们也可以从自己创建有趣的探究项目中受益。 


有关更多信息，请查看我们的 #geniushour Wiki 并按照标签上的 推特！